Zum Weltkindertag am 20. September feiert das Deutsche Kinderhilfswerk den Kinderrechte-Monat September auf seiner Kinderwebseite kindersache.de – mit einem umfangreichen und interaktiven Angebot rund um die Themen Kinderrechte, Demokratie und Teilhabe. Den ganzen Monat über können sich Kinder hier durch viele interessante Artikel und Videos mit ihren eigenen Rechten auseinandersetzen.

Dazu gibt es Mitmach-Angebote, spannende Challenges und eine Kinderrechte-Rallye – mit der Chance auf tolle Preise!  Zudem können Kinder passende Beiträge von anderen Kinderwebseiten erkunden und sich in der kindersache-Community über ihre Wünsche, Forderungen und Erfahrungen austauschen.

Mehr Informationen und alle diesjährigen Aktionen sind hier abrufbar: Weltkindertag 2025 | kindersache

Viele Kinder lieben Challenges! Das kostenlose Praxismaterial auf schulsache.de enthält Ideen für abwechslungsreiche Kinderrechte-Challenges, zum Beispiel zu Fuß zur Schule gehen, Müll sammeln oder gute Taten vollbringen. Die Challenges können leicht in den Schul- oder Hortalltag integriert werden und sind für die 1. bis 6. Klassenstufe geeignet. Das Material enthält ausführliche Beschreibungen der Herausforderungen, denen sich die Schüler*innen stellen können, sowie eine jeweilige Einordnung der Kinderrechte.

Im Anhang befinden sich illustrierte Karten, damit sich die Klasse oder Gruppe selbst ihre Challenge aussuchen kann. Die Challenges bringen Schüler*innen Spaß und Freude und geben ihnen neue Impulse für ihren individuellen Lernprozess und die Gestaltung ihres Alltags. Zudem wird der Gemeinschaftssinn der Klasse oder der Gruppe gefördert.

Das Material finden Sie auf unsere Schulwebseite. 

Am 13. November 2025 von 10:00 Uhr bis 17:00 Uhr findet die Auftaktveranstaltung des Kooperationsverbundes „Demokratiebildung im Kindesalter“ statt. Das Deutsche Kinderhilfswerk verfolgt mit fünf weiteren Trägern das Ziel, eine bundesweite, tragfähige Struktur zur Stärkung von Demokratiebildung im Kindesalter zu schaffen. Die Veranstaltung thematisiert Bedarfe, Herausforderungen und Handlungsmöglichkeiten in diesem Themenfeld. Bringen Sie Ihre Perspektive ein für mehr gelebte Demokratie in Bildungseinrichtungen!

Die Veranstaltung richtet sich an Fachkräfte aus Kita, Hort und Ganztag, Trägervertretungen, Wissenschaftler*innen, Vertretungen aus Verwaltung, Politik und Zivilgesellschaft – alle, die Demokratiebildung von Anfang an mitdenken und mitgestalten wollen. Wir freuen uns auf den Austausch mit Ihnen! Das Auftakttreffen findet in der Lehrter Str. 66, 10557 in Berlin (Hotel Rossi) statt.

Weitere Informationen zur Veranstaltung und Anmeldung folgen mit der offiziellen Einladung im September.

Mehr Infos finden Sie auf der Webseite des Kooperationsverbundes. 

Der 22. September ist jedes Jahr der weltweite „Zu Fuß zur Schule“-Tag. Das Deutsche Kinderhilfswerk, der ökologische Verkehrsclub VCD und der Verband Bildung und Erziehung (VBE) rufen Schulen und Kindertageseinrichtungen in ganz Deutschland dazu auf, sich ab sofort zu den Aktionstagen „Zu Fuß zur Schule und zum Kindergarten“ anzumelden.

Die Aktionstage sollen zum einen das Bewusstsein für die Bedeutung eines eigenständig bewältigten Schul- oder Kitaweges gestärkt werden. Zum anderen wird auf die vielerorts für Kinder unzureichend sichere Verkehrssituation hingewiesen, um Handlungsbedarf sichtbar zu machen und Impulse für Verbesserungen zu geben.

Während der Aktionstage vom 15. bis 26. September 2025 sind Kinder eingeladen, ihren Weg zur Schule oder Kita aktiv und nachhaltig zurückzulegen – zum Beispiel zu Fuß, mit dem Rad, oder mit dem Roller.

Wer teilnehmen will, sollte sich auf der Webseite eintragen, um vielfältige Informationen, Projektideen und Materialien zum Bewerben für die Aktionstage im September 2025 zu erhalten.

Die in der UN-Kinderrechtskonvention festgeschriebenen Rechte für alle Kinder sind leider noch nicht vollständig umgesetzt. Oft fällt Kindern selbst auf, wo es noch Handlungsbedarfe gibt. Mit den Kinderrechteläufen bietet das Deutsche Kinderhilfswerk Schulen eine besondere Möglichkeit, ihre Schüler*innen darin zu bestärken, sich für ihre Rechte und die Rechte anderer Kinder einzusetzen.

Angelehnt an das Konzept der Spendenläufe sammeln Schüler*innen Geld für einen selbstgewählten Spendenzweck. Wenn der Spendenzweck zur Umsetzung mindestens eines Kinderrechtes beiträgt, verdoppelt das Deutsche Kinderhilfswerk die Spendensumme auf bis zu 10.000 Euro (Zuschuss beträgt max. 5.000 Euro).

Sie wollen an ihrer Schule einen Kinderrechtelauf umsetzen? Dann wenden Sie sich an Mara Hallensleben (hallensleben@dkhw.de / 03030869351) vom Deutschen Kinderhilfswerk.

Kinderarmut stellt eine wachsende gesellschaftliche Herausforderung dar. Till Mischko, Referent für Bildungspolitik beim Deutschen Kinderhilfswerk, beleuchtet in seinem Beitrag die Auswirkungen von Armut auf das Aufwachsen und Lernen betroffener Kinder. Er zeigt auf, wie Ausgrenzung durch Klassismus in der pädagogischen Praxis begegnet werden kann und welche politischen Schritte notwendig sind, um Kinderarmut wirksam zu bekämpfen.

Diesen Beitrag und weiteres Grundlagenwissen sowie Praxisimpulse zu den Kinderrechten im Kontext Grundschule finden Sie in dem Online-Dossier „Kinderrechte leben – in Schule und Hort“. 

Die neue Webseite www.lernangebote-für-kinder.de des Projektes KUCOBINA richtet sich an Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte, die Kinder im Grundschulalter individuell fördern und begleiten möchten – insbesondere im Ganztagsbereich.

Das Angebot hat zwei Schwerpunkte: Eine pädagogisch geprüfte und thematisch kategorisierte Datenbank mit über 1.600 digitalen Lernangeboten zu verschiedenen Themen von Kinderwebseiten. Und die Themenpakete – didaktische und spielerisch aufbereitete Lerneinheiten mit Begleitmaterial, die flexibel im Ganztag eingesetzt werden können. Hinter dem Projekt steckt der Verein seitenstark e.V. im Verbund mit mein-bildungsraum.de und der wissenschaftlichen Begleitung der TH Köln.

Auch das Deutsche Kinderhilfswerk e.V. hat sich an dem Projekt mit seiner Kinder-Internetseite kindersache.de beteiligt. Neben diversen Inhalten in der Lerndatenbank wurden zwei Themenpakete erstellt, die den Kindern einen ersten Einstieg in die Kinderrechte bieten. Gemeinsam mit den Charakteren Leo und Lupe können die Schüler*innen Rätselgeschichten lösen und die Kinderrechte entdecken.

Das Angebot finden Sie hier: Die große Schatzsuche - Themenreihe | Lernangebote für Kinder

Am 16. September 2025 von 17:00 Uhr bis 18:30 Uhr findet die Veranstaltung „Was WÜRDEst du tun? – Potenziale von Kinder- und Jugendmedien für die Politische Bildung“ statt. Sie wird von der Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW organisiert und ist Teil der Vortragsreihe „Mitreden – mitmachen – mitbestimmen. Demokratiebildung in und mit Kinder- und Jugendmedien“.

Im Mittelpunkt steht das Potenzial von Kinder- und Jugendliteratur für politische Bildung und Demokratiebildung. Diskutiert wird, wie Literatur Zugänge zu gesellschaftlich relevanten Fragen und Herausforderungen eröffnet und zugleich die individuellen Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen aufgreift. 

Der Fokus liegt dabei auf moderner Kinder- und Jugendliteratur als Ansatzpunkt für die Auseinandersetzung mit gesellschaftspolitischen Phänomenen im Primarbereich.

Weitere Informationen sowie Anmeldemöglichkeiten finden Sie hier.

Die Stiftung Lernen durch Engagement lädt am 24. September 2025 von 16:00 Uhr Uhr bis 17:30 Uhr pädagogische Fachkräfte zum zweiten Teil der digitalen Coffee-Break-Reihe „Armutssensibilität im Klassenzimmer“ ein. Gemeinsam mit Oscar Yendell (Universität Mannheim) wird der Frage nachgegangen, wie Grundschullehrkräfte ein unterstützendes und armutssensibles Lernumfeld schaffen können – im Unterricht wie in der Zusammenarbeit mit Eltern.

Aufbauend auf Teil 1, in dem armutsbezogene Stereotype und deren Einfluss auf pädagogisches Handeln im Schulalltag thematisiert wurde, liegt der Fokus nun auf konkreten Handlungsmöglichkeiten. Zudem wird thematisiert, wie das Konzept Lernen durch Engagement (LdE) soziale Teilhabe fördern und zur Sensibilisierung für soziale Ungleichheit beitragen kann. Die Veranstaltung findet im Rahmen des Programms LdE an Grundschulen statt.

Anmelden könne Sie sich auf der Webseite der Stiftung Lernen durch Engagement.

Digitale Medien sind fester Bestandteil der Lebenswelt von Kindern – sie bieten zahlreiche Möglichkeiten zum Lernen, Entdecken und Mitgestalten.

Die Materialsammlung der Landesvereinigung kulturelle Kinder- und Jugendbildung Sachsen-Anhalt e. V. (.lkj)) unterstützt pädagogische Fachkräfte und Multiplikator*innen dabei, mit Kindern über ihre Rechte im digitalen Raum ins Gespräch zu kommen. Ziel ist es, zentrale Themen kindgerecht zu vermitteln, mögliche Risiken zu thematisieren und gemeinsam Handlungsstrategien zu entwickeln.

Ausgehend von der UN-Kinderrechtskonvention wurden zehn besonders relevante Rechte für den digitalen Kontext ausgewählt. Ansprechende Illustrationen und konkrete Fragestellungen helfen dabei, diese Rechte greifbar zu machen und auf die Lebenswelt der Kinder zu übertragen.

Die Methode ist ohne technische Vorkenntnisse umsetzbar und eignet sich für viele pädagogische Kontexte.

Die Materialsammlung finden Sie auf der Webseite der .lkj).

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