Deutsches Kinderhilfswerk unterstützt Projekt „Kita-Verfassung – Kinderanwältin“ in Chemnitz mit 2.000 Euro!

Das Deutsche Kinderhilfswerk unterstützt das Projekt „Kita-Verfassung – Kinderanwältin“ des musischen Kindergartens PampelMUSE in Chemnitz mit 2.000 Euro. Ziel des Vorhabens ist es, eine Kindergarten-Verfassung zu verabschieden, die alle Kinder der Einrichtung im größtmöglichen Umfang beteiligt. Denn durch Mitbestimmung schon in jungem Alter entwickeln Kinder soziale Kompetenzen, die sie stark machen und ihnen Kompetenzen vermitteln, von denen sie in späteren Jahren profitieren. Zudem gilt das Mitbestimmungsrecht nach Artikel 12 der UN-Kinderrechtskonvention ohne Altersbeschränkung.

Dazu erklärt Ralf Pötzsch, Standortbetreuer des Deutschen Kinderhilfswerkes: „Das Thema Beteiligung von Kindern war und ist ein zentrales Anliegen des Deutschen Kinderhilfswerkes. Denn so lernen Kinder von Anfang an, sich und ihre Belange einzubringen. Zudem entwickeln Kinder durch Mitbestimmung schon früh soziale Kompetenzen, die ihnen ein Leben lang nutzen. Wir unterstützen hier also ein gesellschaftlich bedeutendes Projekt, das zur Nachahmung auffordert.“

Boris Kaiser, Vorstandvorsitzender des Fördervereins für den musischen Kindergarten Chemnitz e.V., betont: „In der Kita PampelMUSE war die Beteiligung von Kindern schon lange Teil der Konzeption und der inneren Haltung aller Beteiligten. Mit dem Verfassungsprojekt konnten wir diesen Ansatz nun endlich in eine verbindliche Form bringen, die den Kindern, Eltern und dem pädagogischen Team einen verlässlichen Handlungsrahmen bietet. Wir sind begeistert zu sehen, wie die Kinder diese neuen Möglichkeiten der Mitbestimmung annehmen und zu nutzen lernen.“

Das Deutsche Kinderhilfswerk hat in den letzten fünf Jahren durch seinen Förderfonds 1.739 Projekte mit insgesamt rund 4.637.000 Euro unterstützt. Durch den Fonds erhalten Projekte, Einrichtungen und Initiativen finanzielle Unterstützung, die die Teilhabe von Kindern und Jugendlichen zum Grundsatz ihrer Arbeit gemacht haben. Dabei geht es vor allem um Beteiligung in Bereichen wie der Entwicklung demokratischer Lebensformen und Umweltbewusstsein, kinderfreundliche Veränderungen in Stadt und Dorf, auf Schulhöfen, im Kita-Außengelände oder bei Spielplätzen. Die Schaffung sinnvoller Freizeitangebote und Möglichkeiten zur Entwicklung einer kulturellen Identität und Medienkompetenz sind ebenso Förderschwerpunkt.