Referentinnen und Referenten

Beim Fachtag werden verschiedene Referentinnen und Referenten für den fachlichen Input sorgen.

Doktorin in Kindheitsforschung
Beirätin im Bündnis Recht auf Spiel
im ABA Fachverband Offene Arbeit mit Kindern und Jugendlichen e.V. tätig
arbeitet auf dem Gebiet der Nachhaltigkeit – aus dem Blickwinkel der Nachhaltigkeit ist sie an zahlreichen Themen interessiert, die sich Fragen des kindlichen Aufwachsens, ihres Spielens, aber auch aktuellen Krankheiten in Folge von Bewegungsmangel usw. widmen
Dem freien Kinderspiel im Freien widmet sie sich inzwischen verstärkt und setzt sich für ein Recht auf Erlebnisse ein. Sie hat dafür die Draußenkinder gegründet, eine Initiative des ABA-Fachverbandes.

Studium der Soziologie und Volkswirtschaftslehre
seit September 2008 Professur für Soziologie und empirische Sozialforschung an der Evangelischen Hochschule Ludwigsburg
Beirat im Bündnis Recht auf Spiel
Leitung am Institut für Angewandte Forschung (IAF)
Qualitätsbeauftragter und Ombudsperson zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis
u.a. Autor der Studie „Raum für Kinderspiel!: Eine Studie zu Aktionsräumen von Kindern in Ludwigsburg, Offenburg, Pforzheim, Schwäbisch Hall und Sindelfingen“

Garten- und Landschaftsarchitekt, Frankfurt/M. (Schelhorn Landschaftsarchitektur)
Leistungssportler und Bewegungsforscher
Vorstandsmitglied der Bundesarbeitsgemeinschaft für Haltungs- und Bewegungsförderung e.V., Wiesbaden
Beirat im Bündnis Recht auf Spiel
Betreuung des Projektes der Deutschen Sportjugend – Kinderwelt = Bewegungswelt
verantwortlicher Entwickler und Planer von alla hopp! Bewegungs- und Begegnungsanlagen für alle Generationen der Dietmar-Hopp-Stiftung

Diplompädagogin, Motopädin/Mototherapeutin
Bildungsreferentin und stellv. Leiterin der Bundesarbeitsgemeinschaft (BAG) für Haltungs- und Bewegungsförderung e. V., Wiesbaden
Die BAG setzt sich in Theorie und Praxis mit Bewegung im Kontext von Entwicklung, Gesundheit und Bildung auseinander.
Die BAG unterstützt – insbesondere in den Lebenswelten Kindertagesstätte, Schule, Familie und Büro – alle Beteiligten darin, Prozesse zur Förderung von Gesundheit, Entwicklung und Bildung durch Bewegung zu initiieren.